4º
Passo: Interpretação
As atividades de interpretação devem ter
como princípio a externalização da leitura, isto é, seu registro (COSSON, 2012,
p. 66).
Mãos à obra, vamos interpretar e expressar o
que aprendemos sobre “O Casamento da Princesa”?
É
HORA DE COMPARTILHAR OS SENTIDOS CONSTRUÍDOS, POR MEIO DA LEITURA LITERÁRIA!!!
|
·
Solicitar
aos alunos da Educação Infantil e/ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental que
desenhem a história do “Casamento da Princesa”, deixando que externalizem o
que ouviram, o que sentiram e o que estudaram.
·
Registrar
ideias, conceitos e emoções emanados pelas crianças em relação à narrativa.
·
Expor
para a comunidade escolar os desenhos (em mural) e/ou criar um vídeo (movie
maker da história).
|
Nenhum comentário:
Postar um comentário